Piąte, ostatnie zajęcia dotyczyły zmysłu DOTYKU 👏🏻🤚🏻🫸🏻🫷🏻🫴🏻🫳🏻🙌🏻🤲🏻🤜🏻🤛🏻
Rozmawialiśmy o czuciu, pocieraniu, chwytaniu, miażdżeniu i ugniataniu, a także kształtach, fakturach, miękkości i twardości, temperaturze i wilgotności - o wszystkim tym, co bliskie naszym rączkom. 🙃🪨💧🪶
Ćwiczyliśmy sprawność dłoni, badanie nimi i wyciąganie, malowanie i stukanie...
A na koniec każdy zabrał do domu małą kaczuszkę 🦆🪿, która przypominać ma dzieciom, że są WYJĄTKOWE! 🤩🤗🌞🍂🍁

Temat czwartych zajęć:
Uruchamiamy super słuch!
👂🏼👂🏼🙂🙂🦻🏼🦻🏼

Celem zajęć było to, aby każde dziecko potrafiło powiedzieć, do czego jest nam potrzebny słuch, wymieniało przynajmniej jedną funkcje percepcji słuchowej i wykonywało swobodnie ćwiczenia rozwijające ową percepcję słuchową.
🥁🪇🪈🗣️👂🏼
😊😊😊

Trzecie spotkanie dotyczyło tajemniczej... percepcji wzrokowej!
👁️👁️
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że wzrok jest ogromnie ważny, poznały pojęcie percepcji wzrokowej, wymieniały jedną funkcję wzroku lub/i percepcji wzrokowej.
Przedszkolaki wykonywały ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową 👀 - zarówno plastyczne 🖌️🖍️, jak i ruchowe 🤸🏻‍♀️🧘🏼 🙂🙃

Temat drugiego spotkania, to:
Każdy z nas ma swoje słabości.

Celem naszych zajęć było ukazanie dzieciom naszych słabości w dobrym świetle - uświadomienie im, że każdy ma jakieś słabsze strony i nie ma w tym nic złego. Nie musimy być wspaniali we wszystkim i to jest OK!
Słoń 🐘 nie wspina się na drzewa, a tygrys 🐯 nie umie zwinąć się w kuleczkę jak jeż 🦔 😉

Temat pierwszego spotkania:
Każdy z nas ma super moc!
Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, czym jest “talent”, słuchały opowiadania i rozmawiały o nim. Każdy z uczestników potrafił wymienić przynajmniej (!) jedną swoją mocna stronę! Przy okazji wszyscy wykonywali ćwiczenia usprawniające aparat mowy 😊 😁😛😜👅 Efekty pracy w formie plakatu można podziwiać na przedszkolnych korytarzach 🙃

RAZEM WYPRZEDZIMY DYSLEKSJĘ
Projekt edukacyjno-profilaktyczny dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i dla starszych grup przedszkolnych

Będzie on realizowany w roku szkolnym 2025/2926 w grupie "Niedźwiadków" i grupie "Leśnych ludków". Koordynatorką naszych działań jest pani logopedka - Marta Wójcik, ale uczestniczyć w całości i kształtować przebieg zajęć będą, oczywiście, nieocenione Panie Wychowawczynie obu grup. 🙂😊
Plan opiera się na autorskim programie pani Beaty Racek.

Projekt na na celu:
- upowszechnianie wiedzy na temat wpływu wad wymowy, zaburzeń percepcji wzrokowej, słuchowej, małej motoryki na ryzyko wystąpienia dysleksji;
- rozwijanie i dzieci świadomości własnych mocnych i słabych stron;
- usprawnianie narządów mowy;
- wspieranie dzieci z grupy ryzyka wystąpienia dysleksji;
- wspieranie rozwoju percepcji wzrokowej, słuchowej, małej i dużej motoryki.